top of page

GIMCANA TAPD

El passat dimarts 6 de maig el grup de 2n d’ASCT vam dur a la pràctica una gimcana cultural pel barri de la Verneda als alumnes de primer de TAPD, una tradició que manté el centre des de fa anys.

 

Amb la divisió de grups: St Jordi i Gimcana, el grup d’aquest segon es va encarregar d’organitzar, planificar i implementar-la. Durant les primeres classes ens vam dedicar a pensar què podríem fer, quina llocs podríem mostrar-los-hi, etc.

 

De mica en mica la gimcana va començar a tenir forma, i ens vam dividir per parelles, cadascuna s’encarregaria d’una prova, de pensar-la i planificar-la, i d’ensenyar-los-hi als alumnes de TAPD.

L’assistència del grup classe encarregat d’organitzar-ho tot, va ser de més o menys de la meitat, al igual que el nivell d’implicament. Però malgrat això, la gimcana va sortir bastant bé, i vam gaudir tant els ASCT com els de TAPD.

 

Els participants van resultar ser la meitat dels que se’ns havia dit, però vam poder salvar la gimcana perquè les proves es van poder fer igual, i el temps estimat de durada es va mantenir.

 

Cada prova estava situada a diferents parts del barri de Sant Martí de Provençals i tenien alguna cosa a veure amb la prova que havien de realitzar. Havien de passar per 7 proves diverses, són les següents:

 

  • Ludoteca: Una persona havia de tarrarejar una cançó i l'havien d'encertar i després una altra prova amb llenguatge no verbal havien d'endevinar el nom d'una pel·lícula.

  • Mercat: Els hi donaven una llista de la compra, hi havien de buscar els productes més econòmics del mercat.

  • Can Cadena: Tractava de realitzar una volta pels horts urbans de Sant Martí i quan acabés, es tenia que plantar una llentia en un pot amb cotó fluix i mullar-ho una mica.

  • La Gabia: S’havia de buscar unes ampolles d'un color concret que hi posava el nom d'una entitat del barri.

  • Un trencaclosques de l'edifici on es troben moltes associacions (escola d'adults, biblioteca, heurà, casal de la gent gran i centre cívic) dins d’aquest.

  • Petanca: S'havien d'anar realitzant diverses proves per anar obtenint pistes per saber quines fàbriques ( llana, fil, pintura...)  hi havien antigament al barri.

  • Esglèsia: Un "pasalabra" de paraules religioses.

Cada grup tenia una mapa amb un ordre diferent per on anar passant, i situat allà els punts calus per on havien de passar i quines proves havien de fer. A cada prova realitzada, els encarregats de fer-la, els hi entregava als participants una pista per saber com arribar al següent punt.

 

Les activitats de cloenda van  ser estar encertades i vam passar una bona estona. Una bona experiència que esperem que s’hagin pogut dur tant els nostre companys i companyes d’ASCT, com els de TAPD.

Jennifer Sancho i Mònica Serra

bottom of page